HI & Kognitiva hjälpmedel

Kognitionshjälpmedel är till för att underlätta vardagen för personer med nedsatt kognitiv förmåga. Kognitiva svårigheter berör bland annat hur en person tar till sig och bearbetar information och kunskap, hur en person interagerar med den sociala och materiella miljön, hur en person löser problem etc. Kognitiva processer berör: minne, perception, uppmärksamhet, problemlösning, beslutsfattande och emotioner.

För att få lite mer kunskap om hjälpmedel som kan underlätta vardagslivet för elever med dessa typer av svårigheter kan Hjälpmedelsinstitutets sida (HI) om just, Kognition, vara till stor nytta.

Om att "skriva-sig-till-läsning"...

DIU i Almedalen 6/7, Peter Becker from diu redaktion on Vimeo.

Det kommer frågor till oss på Skoldatateket i Södertälje om "att skriva sig till läsning". Under hösten kommer vi i Södertälje att kunna stötta de lokala skolor som vill starta ett projekt med vår kunskap. I september kommer Pedagogiskt centrum att kunna erbjuda en föreläsning på temat (mer info kommer på vår hemsida). Idag lyssnade jag på en kort film från Datorn i Utbildningen på Vimeo, som tar upp ämnet & reflekterar runt detsamma. Tanken som späds på hos mig är att framtiden är här & skolan måste förhålla sig till det faktum att digitalt lärande är en del av verkligheten.

Om skrivförmåga & skrivglädje i Storbrittaninen finns att läsa på Omvärldsbloggen - det finns även ett inslag om Erica Lövgren på temat Skriva sig till läsning.

En deckare...

I slutet av vårterminen fick jag ett lästips av en vän. Vännen tyckte att jag, som arbetar med specialpedagogik, absolut skulle läsa den här boken med den underliga titeln: Den besynnerliga händelsen med hunden om natten Om du klickar på länken får du möjlighet att läsa en recension. Min egen reflektion efter att ha läst boken: deckare med huvudperson 15 år & autist. Pojkens liv beskrivs på ett levande sätt & en form av deckare utspelar sig ur hans kaotiska perspektiv, en omvärld som inte förstår hans sätt att tolka den. Om jag fick önska, borde denna pocketbok ingå i kurslitteraturen på lärarutbildningen eller i din egen fortbildning - läs & diskutera med dina kollegor.

www.dyslexi.org

Titta in på projektet www.dyslexi.org & låt dig bli inspirerad av Torbjörn Lundgrens tankar om tillgänglighet när det gäller att läsa, att den som har svårigheter att ta till sig text kan tillägna sig information via film & bild: Att layout & formgivning av sajten har betydelse för hur tillgänglig informationen kommer att bli för brukaren. Lyssna till medieprojektledaren bakom projektet med Dyslexiförbundet FMLS´s eventuella & potentiella framtida webbportal i ett You Tube klipp.

3 dagar i upp tempo

Efter tre dagar som har snurrat på fort, fort, fort sitter jag still (!) på en stol, tittar på sändningen från Nämndtemadagen om Dyslexi / dyskalkyli i Södertälje. Tänker att det är fantastiskt vilka resurser det finns vår kommun! Sedan tänker jag vad gör vi mer av konceptet - hur går vi vidare med den här typen av föreläsningar... En tanke som kom till mig, när jag reflekterade över dagen tillsammans med Annika Frykberg från Rosenborgskolan i Södertälje, är att ta några delar av denna dag & göra miniföredrag och lägga det som pedagogiskt café vid några kvällar under en termin. Då kan vi ge oss i Södertälje möjlighet till att diskutera.

Att sedan se sig själv i samma sändning var oerhört konstigt - det var ju jag precis som jag är i verkliga livet: rörlig med snabba ryck, många ord & tankar...och med teknik som inte fungerar...synd på filmen, men den kommer igen i andra sammanhang. Dessutom fungerar inte ljudet riktigt, det försvinner bitar...och en del exempel har jag plockat från ER alla som jag träffar i olika sammanhang - dessa exempel tackar jag speciellt för bla ex om Mattefabriken.

Tack speciellet till Kerstin Andersson i Gnesta & till Mölnboskolan som frikostigt delade med sig av elevexempel samt inköpsexempel!

Det var tisdagen...det....

Måndag förmiddag ägnade jag åt att packa för 2 dagar: Nämndtemadagen & för kognitionsmässa i Södertälje. Eftermiddagen gav Skoldatateket work shop på kommunlicens progam. Dessa två dagar gick i ett rasande tempo!

Onsdagen kom & med den Kognitions mässa som var arrangerad av Social- och omsorgskontoret i Södertälje stadshus. Det var en fantastisk dag med en strid ström av besökare som intresserade sig för kognitionssvårigheter samt läs- & skrivsvårgheter. Bara det att en person frågade om GPS:er...personen var engagerad i Handikapprådet...möten med människor ger effekter...ibland på oväntat sätt...nu myser jag i min stilla sittande reflektion på min pinnstol i mitt arbetsrum...det är dags för en pressad balja java & dags att fånga dagen...

Nämndtemadag på ämnet Dyslexi / Dyskalkyli

Idag går det att följa Södertälje utbildningsnämnds temadag på ämnet dyslexi/dyskalkyli via Pedagogiskt centrums livesändning . Var med i rummet / föreläsningarna via chatten!

Öronläs med biblioteket

En del dagar finns det all anledning att bli glad av att "snubbla" över små filmer på You Tube. En så´n dag är det idag! Filmen "Om att läsa på många sätt" berättar precis det som jag behöver veta om jag skulle uppleva att jag behöver testa att läsa med öronen. Ta en titt på videon.

Fest för bok

Foto med gammal mobil kan ju diskuteras... ;) det föreställer iaf några av medförfattarna

Igår var det release fest för boken Mina bästa sidor är ordblinda - det är nio kända & framgångsrika svenskar berättar om sina erfarenheter av sin dyslexi. Några av medförfattarna medverkade genom att delta i en form av pratshow som blandades med Erik Winqvists framträdande. Vi från Skoldatateket i Södertälje träffade såväl gamla kända kollegor som nya bekantskaper. En trevlig kväll på ett angeläget tema, i dagens DN på stan kan du läsa mer. Personligen har jag fastnat i kapitlet som Torbjörn Lundgren skrivit "Det tänks i mig". Några ord som jag tar med mig från Lundgrens kapitel är:

"Det tänks alltså i mig. Ständigt dyker det upp tankar, infall & inte minst associationer, som det gäller att fånga i flykten..." (s.57).

Idag på radions P1 intervjuades rapparen Petter angående sin dyslexi, lyssna på P1 Morgon Kända svenskar om dyslexi. Personligen lyssnade jag, nej - upplevde intervjun i morse i bilen på väg till jobbet. Ett tips till er som arbetar med frågor runt läs- & skrivsvårigheter, är att titta på Lilla Aktuellt nu på torsdag den 11 mars 2010. Det kommer att bli ett reportage om dyslexi.

Boktips

Titeln utkommer den 9:e mars på UR förlag, enligt uppgift har boken fokus på det som är gott. Fokus på att olikheter berikar & på sajten för Dyslexiprojektet beskriver man en dyslektisk begåvning - det upplever jag som lovande vad gäller den kommande boken. Håll utkik den 9:e mars!

Nedladdningsbar elevlicens i Södertälje

Äntligen är det verklighet: nedladdningsbar elevlicens på talsyntesprogram i Södertälje!

Då Skoldatateket i Södertälje länge arbetat för att vi skall kunna ha en service mer än förväntat till våra brukare - eleverna - är det med glädje vi nu kan erbjuda våra elever, som har behov av uppläsningsstöd, möjligheten att ha en version av talsyntesen i sin hemdator. För att få tillgång till Elevlicensen behöver vårdnadshavaren kontakta Skoldatateket för att få användarnamn & lösenord.

Själva uppläsningsstödet som elevlicens finner du som brukare på Södertälje kommuns hemsida. Tryck på knappen "Lyssna", då öppnar sig en verktygsrad och i den trycker du på knappen för Elevlicens. Det är nu du behöver ha användarnamn samt lösenord från oss på Skoldatateket.För få tillgång till dessa uppgifter - hör av dig till min kollega Ia Lindberg eller mig, våra kontaktuppgifter finns på vår hemsida.

Snökaos, sjukhus & distans lärande

Foto Ulrika J: Snökaos & att bygga för kommunikation...

I måndags, den allra första februaridagen detta år, var det snökaos i vår del av landet: Mälardalen. På morgonen ringde telefonen, det bokade besöket till Skoldatateket var försenat pga snökaos eller förseningar i tågtrafiken pga av snökoas & kyla. Det gav mig, som hoppat in för en kollega, en stunds reflektionstid. Jag hann fundera på vad sjukhuslärare egentligen gör i sitt arbete, för det var sjukhuslärare som skulle gästa oss i Södertälje denna snöiga dag.

Vad kan de vilja ha med sig från vår verksamhet? Vad kan de vara i behov för typ av redskap? Lite fanns antecknat på kontoret...hjälpsam, snuvig kollega tänkte högt med mig i telefon en stund...bra för att få ideér!

Så kom tre glada, men varma lärare från någonstans i Mälardalen på besök. Vilken härlig dag vi fick tillsammans - samtalet flöt på, intensivt utforskande av vilka typer av resurser de kunde ha nytta av i sitt värv. Det var oerhört spännande att få ta del av ett annat sätt arbeta på: korta möten med sjukskrivna elever, längre kontakter med långtidssjukskrivna, distansundervisning per mejl...kunde vi hitta andra former?

Dagen kom att innehålla allt från webbresurser till alternativa verktyg, DAISY & inlästaläromedel, skrivhjälpmedel, talsyntesprogram, rättstavning, tidshjälpmedel, orienteringshjälpmedel, mobiltelefoner & sist men inte minst kom vi in på sociala nätverk samt att dela dokument på nätet. Det ska bli intressant att träffa det här gänget igen om några veckor, för att då se vad som hänt. Vad de har för reflektioner, vad de har för frågor, vad de har testat i sin vardag som sjukhuslärare. Hur de bygger för kommunikation i vardagen...

Optelec FarView

En av de heta tipsen från BETT 2010 FarView från Optelec

Språk, tal & dyslexi

Landstinget i Uppsala har en bra sajt, där de samlat frågeställningar angående språk, tal & dyslexi. Det kan vara svårt att veta om det egna barnet har en normal tal/språkutveckling och det går att finna något som ger en fingervisning på denna sajt. Vidare har Uppsala bland annat beskrivit vad man som förälder kan göra för sitt barn om det visar sig ha läs- & skrivsvårigheter, de berättar om kompensation, om språkstörning och de berättar om vart det går att få stöd & hjälp. Det som tilltalar mig är att de framför allt utgår från att beskriva det som betraktas som normal utveckling, för att veta om ett barn avviker måste vi ha kunskap om vad som anses vara en "standard" utveckling. Gå till Uppsala Landsting och ta del av deras information!

Underbara framtid

Foto Ulrika J: Att blicka framåt

Att stå bakom en trädstam och kika fram, att undra vad utsikten skall ha att bjuda på, att vara nyfiken nog att kliva fram och tänka: Jaha, här står vi och någonstans ska vi...

Året som vi har bakom oss på Skoldatateket har bjudit på det allra mesta: besökare, elever, föräldrar, pedagoger, logopeder, specialpedagoger, andra Skoldatatek, SPSM, FMLS, Dyslexiföreningen, Skolporten, grundskolor, förskolor, gymnasiekskolor, föreläsningar, teknikmässan BETT, Riksmöte i Luleå, studiebesök hos oss och av oss hos andra, e-mentorskap med specialpedagogiska förtecken, bloggande, twittrande, You Tube, arbete på mässor, deltagande i olika sociala nätverk, kurser, workshops...det har hänt enormt mycket under året som passerat.

Nu ser vi, Ia & jag själv, fram emot ett nytt spännande verksamhetsår med mängder av tillfällen till samtal, möten, träffar, nätverkande, erfarenhetsutbyte, ny kunskap...ett flöde av aktiviteter på Skoldatateket & Pedagogiskt centrum.

En del nyheter vill jag försiktigt puffa för...fler kurser & workshops på fler efterfrågade teman under våren, Södertälje har även en uppgraderad kommunlicens från WordRead Plus till ClaroRead v5. Den uppgraderingen har flera små fina finesser...vi har bland annat tecknat ett serviceavtal och det innebär att alla elever som är i behov av talsyntes kan ladda hem den kostnadsfritt. Det kommer mer information jan/feb 2010. Det går att boka kundkonsultation hos oss samt att boka in e-mentorskap för handledning på plats ute på skolorna i vår kommun. Vi tar emot bokade studiebesök och naturligtvis hoppas vi att alla som arbetar i Södertälje kommuns pedagogiska verksamheter går med i Pedagogiskt centrums socialanätverk Telgepedagogerna.ning.

Väl mött på Skoldatateket i Södertälje!

Forum Funktionshinder

Forum för funktionshinder är ett center som är öppet för alla som vill ställa frågor om funktionshinder, få tillgång till informationsmaterial & böcker eller få rådgivning. Centret ligger i Stockholm men nås även per telefon, med mejl eller via brev. Telefonrådgivning sker på : 08 - 6906010 mellan 8-16:30, det finns även texttelefon. För mer information om kontaktuppgifter se länk. Det är handikapp & habiliteringen i Stockholms län som ligger bakom satsningen, syftet är att ge stöd, råd och öka den samlade kunskapen om funktionshinder i samhället.

Talböcker

På Skoldatateket i Södertälje får vi en hel del frågor om just talböcker, många undrar över lagstadgadreglering , vem som är talboksberättigad och hur en person med läshinder kan köpa sina egna böcker på egna villkor. Det är mycket att hålla reda på vad gäller talböcker, så det här blogginlägget syftar till att ge kort information runt vad jag vet om vad som gäller - just nu - är det bäst att tillägga!

Talböcker är böcker som är inlästa & de är till för personer som har en funktionsnedsättnings som gör att det är svårt att ta sig tryckt text. Talböcker kan lånas på bibliotek av alla som har svårt att läsa tryckt text. Talböcker är alltid gratis att låna, från ditt bibliotek. För att läsa en talbok behöver man en modul som kan spela upp boken, ex en talboksläsare. 17:e § i upphovsrättslagen reglerar bland annat användningen av talböcker. En talbok kan även köpas från ett bibliotek av personer med läsfunktionshinder - se information på Talboks- och punktskriftsbiblioteket (TPB), Tpb´s sida.

Talböcker finns på flera språk, kan lånas in via bibliotek från andra länder. TPB har även talböcker på andra språk än svenska, kanske just din elev har ett annat modersmål och har behov av att läsa på flera språk med öronen. Se Läs Talböcker på ditt eget språk pdf som är nedladdningsbar.

I TPB-katalogen på internet kan man se vilka talböcker som finns att låna.

Nu hoppas jag att någon läsare fått lite tips & länkar till bra information angående talböcker.

Timstock

En timstock gör det möjligt att förstå tid om man inte kan uppfatta tiden som den traditionellt visas på klockor. Timstocken åskådliggör tidsbegreppen: när eller hur länge något skall pågå exempelvis dagliga rutiner, aktiviteter ska äga rum. Timstocken är ett hjälpmedel för personer med funktionsnedsättning när våra vanliga tidsbegrepp är alltför abstrakta, när man inte en hastig blick på klockan få en känsla av tiden. Ex hur länge ska jag göra den här arbetsuppgiften, hur länge ska jag läsa läsläxan etc.

En extra liten hälsning till Britt i Boden, ditt twittrande ledde till det här blogginlägget - tack!

Lexin & bildteman

Idag är Elevskrivbordets personal hos oss i Södertälje och demar, just Elevskrivbordet. De visar även annat som de lagt i sin nätlösning, som är gratis tips. Ett av dess tips är en liten guldgruva vid flerspråkighet ... Lexin och bildteman. Ta ett bildtema på ex turkiska, tryck på en detalj av bilden få ordet på turkiska uppläst, växla till svenska och gör samma sak för koppling mellan språken... Riktigt bra och på många språk, 18 enligt deras egna uppgifter... Måste testas! Titta även in på Skolverkets Tema Modersmål - matnyttiga sidor.

Comai

Comai - självinstruerande kognitiv vardagshjälp i mobilen

Chrono Comai - java baserat tidshjälpmedel som installeras i mobiltelefonen via en sms-länk, programvaran laddas ned via länken... en licens kostar 800 kr exklusive moms som användaren har sedan.

Memo Comai - java baserad kalender funktion utvecklad för personer med kognitiva svårigheter, tre alternativ att välja på när uppgift skall läggas in, självrensande efter 2 veckor, påminnelser dyker upp i mobiledisplayen och det går att ha kvittensfunktion, kvitterar inte mottagaren går ett sms till alternativt nummer där den mottagaren kan kolla upp vad som hänt...bildstöd för olika aktiviteter... en licens kostar 3500 kr exklusive moms den betalar användaren årligen.

Kollar just nu på Sony Ericsson W995 med Chrono Comai installerat - tiden blir synlig i form av exempelvis ett timglas, jag får en känsla för tid. Comai är väl värt att kolla upp, personligen upplever jag att det finns mer att utveckla vad gäller exempelvis färgval, ljudval, synkning med kalendern....mer stöd via mobilen är här för att stanna och utvecklas.

Informationsträffen om Comai arrangerades av Skoldatateket i Stockholm

Kognitiv tillgänglighet

Foto Ulrika J: Symbol för kognitiv tillgänglighet

Det finns 33 nya standardiserade tillgänglighets symboler (Se lista i Sydsvenskan), symbolen på bilden är en av dem. Den står för kognitiv tillgänglighet, visar vägen för kognitivt funktionshindrade. Den kognitiva förmågan kan vara nedsatt pga afasi, utvecklingsstörning, traumatiska hjärnskador, afasi, autism, ADHD/DAMP, demenssjukdomar, whiplashskador och psykiska funktionsnedsättningar. Vad är då kognition? Kognition är ett begrepp för processer i hjärnan som tar emot, bearbetar & förmedlar information. Det finns tips på smarta lösningar som stöd för den person som har svårigheter i sin vardag på HI´s webb. Det finns mer att läsa om nedsatt kognitiv förmåga på Handisams webbplats.