Matteboken.se

När jag tog mig tid att titta närmare på Matteboken.se , insåg jag att detta är en sajt att verkligen rekommendera till studenter på gymnasiet som läser Matte A-E. Med alla dessa övningsexempel, gamla nationella prov & alla filmer som stödjer lärandet upplever jag att jag kommer att rekommendera resursen när jag möter elever, studenter, föräldrar & lärare. Alla kan ha glädje av Matteboken.se för att bli mer självständiga i sitt lärande.

Filmer med Skoldatateket

Här visar Ia Lindberg hur elever med lässvårigheter kan använda en Scanner-penna (from Margareta Hellstrom on Vimeo) för att ha möjlighet att klara sig på mer egen hand i ex matematik.

Nu finns det filmer från Skoldatateket & Pedagogiskt centrum i Södertälje i samarbete med KTH Learning Lab & Margreta Hellström. Du hittar den på Vimeo. Filmerna är producerade i samarbete mellan KTH & Stockholms universitet inom LIKA-projektet.

HI & Kognitiva hjälpmedel

Kognitionshjälpmedel är till för att underlätta vardagen för personer med nedsatt kognitiv förmåga. Kognitiva svårigheter berör bland annat hur en person tar till sig och bearbetar information och kunskap, hur en person interagerar med den sociala och materiella miljön, hur en person löser problem etc. Kognitiva processer berör: minne, perception, uppmärksamhet, problemlösning, beslutsfattande och emotioner.

För att få lite mer kunskap om hjälpmedel som kan underlätta vardagslivet för elever med dessa typer av svårigheter kan Hjälpmedelsinstitutets sida (HI) om just, Kognition, vara till stor nytta.

Om att "skriva-sig-till-läsning"...

DIU i Almedalen 6/7, Peter Becker from diu redaktion on Vimeo.

Det kommer frågor till oss på Skoldatateket i Södertälje om "att skriva sig till läsning". Under hösten kommer vi i Södertälje att kunna stötta de lokala skolor som vill starta ett projekt med vår kunskap. I september kommer Pedagogiskt centrum att kunna erbjuda en föreläsning på temat (mer info kommer på vår hemsida). Idag lyssnade jag på en kort film från Datorn i Utbildningen på Vimeo, som tar upp ämnet & reflekterar runt detsamma. Tanken som späds på hos mig är att framtiden är här & skolan måste förhålla sig till det faktum att digitalt lärande är en del av verkligheten.

Om skrivförmåga & skrivglädje i Storbrittaninen finns att läsa på Omvärldsbloggen - det finns även ett inslag om Erica Lövgren på temat Skriva sig till läsning.

Kort, kort om ADHD

What is ADHD? - Animated Explanations

En kort film om vad ADHD är & hur det kan yttra sig, vad vi bör tänka på när vi bemöter elever som har dessa karaktärsdrag. I filminslaget tar de även upp frågan om subgrupper av ADHD samt de svårigheter som personer med dessa personlighetsdrag ofta får ta itu med. Prova även att göra din egen presentation på Animated Explanations

En deckare...

I slutet av vårterminen fick jag ett lästips av en vän. Vännen tyckte att jag, som arbetar med specialpedagogik, absolut skulle läsa den här boken med den underliga titeln: Den besynnerliga händelsen med hunden om natten Om du klickar på länken får du möjlighet att läsa en recension. Min egen reflektion efter att ha läst boken: deckare med huvudperson 15 år & autist. Pojkens liv beskrivs på ett levande sätt & en form av deckare utspelar sig ur hans kaotiska perspektiv, en omvärld som inte förstår hans sätt att tolka den. Om jag fick önska, borde denna pocketbok ingå i kurslitteraturen på lärarutbildningen eller i din egen fortbildning - läs & diskutera med dina kollegor.

Literacy, PLE & grafitti...

Vad är literacy idag? Hur kan elever i behov av särskilt stöd vinna på teknologins intåg i skolan & bli en del av den personliga lärmiljön? Är grafitti literacy? Tankar fångade i stunden...Läs mer om PLE på www.e-mentorerna.blogspot.com PLE & PLE II... tänker att detta You Tube klipp kanske borde heta "Technology and the Terrific Teachers" istället...med tanke på allt som TeachMeet & de pedagoger som frikostigt delade med sig av gör: Terrific Teachers!

Work Shop om DAISY

Foto: Work Shop på Skoldatateket

Idag har vi work shop på Skoldatateket i Södertälje om att läsa med DAISY (

Vi har Oscar Burman här från Inläsningstjänst som håller i arbetet med att visa på hur vi gör för att använda Victor Reader Stream´s fulla potential, se Oscars presentation. I presentationen kan du som inte var med oss idag få en vägledning till hur du går tillväga för att använda denna typ av DAISY-spelare. Vi som var med tackar Oscar med kollega för de två work shops vi givit tillsammans under våren!

Kollaborativt studieverktyg online

I mitt jobb pratar vi ofta om att elever behövs studiestöd, stöd för tankestrukturer, stöd till att lägga upp sitt skolarbete & vi försöker hitta olika sätt att ge detta stöd på. Ibland räcker det med att göra checklistor att ha fram för sig, ibland gör vi tankekartor för att stödja tanken & strukturen i lärandet, ibland köper vi ett program vi installerar i en dator där vi skapar tankestrukturer... Allt vi gör är bra & idag kan vi göra lite till med stöd av dagens infrastruktur the internet. Personligen funderar jag över vart mitt eget lärande, med övervikt, äger rum idag: på nätet i kollektiva sammanhang, jag tänker gärna med många, får tankar & tänker om, nytt, backar etc. I det här online verktyget Exploratree från FutureLab kan jag tänka högt själv, tänka högt i grupp, spara tankarna, ha dem kvar, logga in till mina tankestrukturer från vilken dator som helst, vart jag än befinner mig...värt att testa! När du skapat ett konto hittar du en video som visar på hur det hela kan gå till.

www.dyslexi.org

Titta in på projektet www.dyslexi.org & låt dig bli inspirerad av Torbjörn Lundgrens tankar om tillgänglighet när det gäller att läsa, att den som har svårigheter att ta till sig text kan tillägna sig information via film & bild: Att layout & formgivning av sajten har betydelse för hur tillgänglig informationen kommer att bli för brukaren. Lyssna till medieprojektledaren bakom projektet med Dyslexiförbundet FMLS´s eventuella & potentiella framtida webbportal i ett You Tube klipp.

3 dagar i upp tempo

Efter tre dagar som har snurrat på fort, fort, fort sitter jag still (!) på en stol, tittar på sändningen från Nämndtemadagen om Dyslexi / dyskalkyli i Södertälje. Tänker att det är fantastiskt vilka resurser det finns vår kommun! Sedan tänker jag vad gör vi mer av konceptet - hur går vi vidare med den här typen av föreläsningar... En tanke som kom till mig, när jag reflekterade över dagen tillsammans med Annika Frykberg från Rosenborgskolan i Södertälje, är att ta några delar av denna dag & göra miniföredrag och lägga det som pedagogiskt café vid några kvällar under en termin. Då kan vi ge oss i Södertälje möjlighet till att diskutera.

Att sedan se sig själv i samma sändning var oerhört konstigt - det var ju jag precis som jag är i verkliga livet: rörlig med snabba ryck, många ord & tankar...och med teknik som inte fungerar...synd på filmen, men den kommer igen i andra sammanhang. Dessutom fungerar inte ljudet riktigt, det försvinner bitar...och en del exempel har jag plockat från ER alla som jag träffar i olika sammanhang - dessa exempel tackar jag speciellt för bla ex om Mattefabriken.

Tack speciellet till Kerstin Andersson i Gnesta & till Mölnboskolan som frikostigt delade med sig av elevexempel samt inköpsexempel!

Det var tisdagen...det....

Måndag förmiddag ägnade jag åt att packa för 2 dagar: Nämndtemadagen & för kognitionsmässa i Södertälje. Eftermiddagen gav Skoldatateket work shop på kommunlicens progam. Dessa två dagar gick i ett rasande tempo!

Onsdagen kom & med den Kognitions mässa som var arrangerad av Social- och omsorgskontoret i Södertälje stadshus. Det var en fantastisk dag med en strid ström av besökare som intresserade sig för kognitionssvårigheter samt läs- & skrivsvårgheter. Bara det att en person frågade om GPS:er...personen var engagerad i Handikapprådet...möten med människor ger effekter...ibland på oväntat sätt...nu myser jag i min stilla sittande reflektion på min pinnstol i mitt arbetsrum...det är dags för en pressad balja java & dags att fånga dagen...

Nämndtemadag på ämnet Dyslexi / Dyskalkyli

Idag går det att följa Södertälje utbildningsnämnds temadag på ämnet dyslexi/dyskalkyli via Pedagogiskt centrums livesändning . Var med i rummet / föreläsningarna via chatten!

Öronläs med biblioteket

En del dagar finns det all anledning att bli glad av att "snubbla" över små filmer på You Tube. En så´n dag är det idag! Filmen "Om att läsa på många sätt" berättar precis det som jag behöver veta om jag skulle uppleva att jag behöver testa att läsa med öronen. Ta en titt på videon.

Fest för bok

Foto med gammal mobil kan ju diskuteras... ;) det föreställer iaf några av medförfattarna

Igår var det release fest för boken Mina bästa sidor är ordblinda - det är nio kända & framgångsrika svenskar berättar om sina erfarenheter av sin dyslexi. Några av medförfattarna medverkade genom att delta i en form av pratshow som blandades med Erik Winqvists framträdande. Vi från Skoldatateket i Södertälje träffade såväl gamla kända kollegor som nya bekantskaper. En trevlig kväll på ett angeläget tema, i dagens DN på stan kan du läsa mer. Personligen har jag fastnat i kapitlet som Torbjörn Lundgren skrivit "Det tänks i mig". Några ord som jag tar med mig från Lundgrens kapitel är:

"Det tänks alltså i mig. Ständigt dyker det upp tankar, infall & inte minst associationer, som det gäller att fånga i flykten..." (s.57).

Idag på radions P1 intervjuades rapparen Petter angående sin dyslexi, lyssna på P1 Morgon Kända svenskar om dyslexi. Personligen lyssnade jag, nej - upplevde intervjun i morse i bilen på väg till jobbet. Ett tips till er som arbetar med frågor runt läs- & skrivsvårigheter, är att titta på Lilla Aktuellt nu på torsdag den 11 mars 2010. Det kommer att bli ett reportage om dyslexi.

Möjligheternas makapärer

Foto Ulrika J: Mobilkamera, Alpha Smart & DAISY

Solen gassar, talgoxen drillar, snön knarrar under klackarna & jag har förmånen att få e-mentora i utkanten av Södertälje på en gymnasieskola. Fokus ligger på IT & Specialpedagogik med information för så väl pedagoger som elever. De makapärer som framför allt känns angelägna är: mobiltelefonens kamera, Alpha Smarten & DAISY spelaren Victor Reader Stream.

Mobiltelefonens kamera

Den kan fungera som anteckningshjälp. Tanken är att eleverna ska kunna foto genomgångar skrivna på tavlan. Det kan vara svårt att hinna skriva samtidigt som man ska lyssna, det kan vara lätt att förlora fokus och tappa bort sig helt i så väl genomgång som anteckningar. Med mobilkameran som stöd kan man slappna av & lyssna på genomgången för att sedan foto tavlans anteckningar innan läraren suddar och går vidare. En lärare på skolan där jag befinner mig idag, menade att flera kunde använda det här arbetssättet för att påminna sig själva om något i en genomgång eller om de inte hunnit med ett moment, för att kunna göra det en annan dag. Det som är bra för några, kan vara bra för alla!

Alpha Smarten

En digital skrivbok för den som har skrivsvårigheter av något slag eller om man så vill; ett fokus hjälpmedel.

När jag visar & berättar om Alpha Smarten säger många menande att det vore väl bättre med en note book. Men se, nä - inte alltid säger jag då. Det beror på i vilket syfte man ska använda tekniken. En Note book kan vara fantastisk för den som klarar av att ha många bollar i luften utan att tappa fokus på den primära uppgiften, men förödande för den som behöver få göra en sak i sänder. Som skrivhjälpmedel, då det är svårt att forma bokstäver så att de blir läsliga, är Alpha Smarten i mitt tycke, en oöverträffad inkluderande stödjande makapär! Varför då? Jo, den behöver inte elnätsanlsutas, det går att sitta med den vart som helst & skriva, den tar 500 A4 sidor för delat på 8 filer, sparar & stänger av sig själv (om jag skulle glömma), relativt stöt tålig & lätt att använda! Idag fick jag återkoppling på Alpha Smarten från ett par pedagoger som omtalade elevers & sina egna oerhört positiva erfarenheter - jag har även fått mejl med glada tillrop!

DAISY Victor Reader Stream

En fantastisk liten makapär som innehåller DAISY- spelare, diktafon & talsyntes. Elever som testat den upplever att den ger "tid över", dvs att det går att läsa en text på kortare tid med öronen än vad det gör att läsa den med ögonen, så att de sparar tid. Någon berättar att de ögon- & öronläser parallellt samtidigt som de gör understrykningar av sån´t de upplever vara viktigt i texten och sedan läser på det viktiga. En annan menar att text som upplevts som övermäktig går att att till sig genom att läsa med öronen, istället för med ögonen.

Under dagen har jag mött många mycket positiva pedagoger, som ser potential i det vi kallar Alternativa verktyg eller som jag för dagen kallar: Möjligheternas makapärer.

Boktips

Titeln utkommer den 9:e mars på UR förlag, enligt uppgift har boken fokus på det som är gott. Fokus på att olikheter berikar & på sajten för Dyslexiprojektet beskriver man en dyslektisk begåvning - det upplever jag som lovande vad gäller den kommande boken. Håll utkik den 9:e mars!

Frågan om något för skolan on line...

Sista tiden när jag har varit ute på skolor på det vi kallar för e-mentorskap i Södertälje, dvs att arbeta med att visa på hur man kan arbeta med IKT & specialpedagogik i skolan har jag fått fler och fler frågor om on line spel eller övningar. Många gillar Sebran & Mini Sebran från Marianne Wartoft AB. Matte är det många som frågar efter, ett on line spel som jag fick ett tips om i början av veckan är Mattefabriken. I nuläget är det gratis och du skapar ett medlemsskap sedan kan du testa och låta eleverna spela. Det går att spela mot andra på andra skolor. Enligt min tipsare hade en av deras elever gjort 4000 uppgifter på en vecka - det kallar jag motivation!

När jag nu ändå är igång kan jag tipsa om två platser på nätet där det finns en del bra övningar. Ta en titt på Lumosity Brain Games & kanske även på Sheppard Software Brain Games.

Min upplevelse är att det efterfrågas tips om vad som kan finnas i molnet, on line, för skolan. Det finns mängder, det är bara att börja leta, helst planlöst för du vet aldrig vart det kan leda dig - det enda du kan vara säker på är att det är spännade, kul, utmananade och att det tar tid...så dela med dig av dina fynd på något sätt på nätet. Ett sätt är att starta en bokmärkes samling och dela den med resten av världen: http://delicious.com/ eller kanske http://www.diigo.com . DÅ får du tillgång till ett underbart länk bibliotek - sätt ingång och bokmärk!

Nedladdningsbar elevlicens i Södertälje

Äntligen är det verklighet: nedladdningsbar elevlicens på talsyntesprogram i Södertälje!

Då Skoldatateket i Södertälje länge arbetat för att vi skall kunna ha en service mer än förväntat till våra brukare - eleverna - är det med glädje vi nu kan erbjuda våra elever, som har behov av uppläsningsstöd, möjligheten att ha en version av talsyntesen i sin hemdator. För att få tillgång till Elevlicensen behöver vårdnadshavaren kontakta Skoldatateket för att få användarnamn & lösenord.

Själva uppläsningsstödet som elevlicens finner du som brukare på Södertälje kommuns hemsida. Tryck på knappen "Lyssna", då öppnar sig en verktygsrad och i den trycker du på knappen för Elevlicens. Det är nu du behöver ha användarnamn samt lösenord från oss på Skoldatateket.För få tillgång till dessa uppgifter - hör av dig till min kollega Ia Lindberg eller mig, våra kontaktuppgifter finns på vår hemsida.

Snökaos, sjukhus & distans lärande

Foto Ulrika J: Snökaos & att bygga för kommunikation...

I måndags, den allra första februaridagen detta år, var det snökaos i vår del av landet: Mälardalen. På morgonen ringde telefonen, det bokade besöket till Skoldatateket var försenat pga snökaos eller förseningar i tågtrafiken pga av snökoas & kyla. Det gav mig, som hoppat in för en kollega, en stunds reflektionstid. Jag hann fundera på vad sjukhuslärare egentligen gör i sitt arbete, för det var sjukhuslärare som skulle gästa oss i Södertälje denna snöiga dag.

Vad kan de vilja ha med sig från vår verksamhet? Vad kan de vara i behov för typ av redskap? Lite fanns antecknat på kontoret...hjälpsam, snuvig kollega tänkte högt med mig i telefon en stund...bra för att få ideér!

Så kom tre glada, men varma lärare från någonstans i Mälardalen på besök. Vilken härlig dag vi fick tillsammans - samtalet flöt på, intensivt utforskande av vilka typer av resurser de kunde ha nytta av i sitt värv. Det var oerhört spännande att få ta del av ett annat sätt arbeta på: korta möten med sjukskrivna elever, längre kontakter med långtidssjukskrivna, distansundervisning per mejl...kunde vi hitta andra former?

Dagen kom att innehålla allt från webbresurser till alternativa verktyg, DAISY & inlästaläromedel, skrivhjälpmedel, talsyntesprogram, rättstavning, tidshjälpmedel, orienteringshjälpmedel, mobiltelefoner & sist men inte minst kom vi in på sociala nätverk samt att dela dokument på nätet. Det ska bli intressant att träffa det här gänget igen om några veckor, för att då se vad som hänt. Vad de har för reflektioner, vad de har för frågor, vad de har testat i sin vardag som sjukhuslärare. Hur de bygger för kommunikation i vardagen...

Bamboo II

Bamboo intresserade många av oss på Skoldatateken under Skolforum 2009. Sist jag bloggade om det var det under rubriken Bamboo, och då var tankarna i multitouch kontroller. Idag har tankarna svävat iväg och jag funderar på verktyget som skrivhjälpmedel för den person, vårat fall elev, som har skrivsvårigheter...att skriva på en yta för hand och få plattan att känna igen min handstil - för att överföra min handstil till "maskinskrivna" bokstavstecken i datorn...det vore inte dumt! Frågan är hur bra utrustningen klarar av att tolka handskrift... Vi provade på mässan och var en aning förvånade av hur pass bra våra handstilar lästes av. Om någon testat den i undervisningssammanhang - skriv & berätta i en kommentar!

För mer information om plattan gå till Bamboo Fun.