Dyslexipris i Italien

I dagarna har vår alldeles egen prinsessa Viktoria, fått ett pris för sitt engagmang i att sprida information om dyslexi. Priset heter International Prize Bonino och det delades ut i italienska Taormina.

International Prize Bonino

När jag nåddes av denna information, ville jag veta vad som mer fanns skrivet om denna pristagare, i samanhanget om dyslexi. Så jag googlade lite och fann smått och gott. Titta in på länken nedan, ett vittnesmål om att tidiga insatser förbättrar oddsen att lyckas i skolan.

Projectdyslexi

En reflektion en sen fredagseftermiddag över hur synen på dyslexi ändrats över tid... nu är det helg.

Utflykt till en annan verklighet

Torsdag morgon, snöyra, hala vägar, vägarbeten, 30km/h... och Skoldatateket i Södertälje besöker sin namne fast i Danderyd. Det är utvecklande att besöka Skoldatateksverksamheter i vår region, de ser alla till det yttre snarlika ut. Hur sedan verksamheten är utformad, kan skilja sig åt. Då vi i Södertälje har utbildning som vår huvudverksamhet, kan ett annat Skoldatatek ha en en annan. Skoldatateket i Danderyd är relativt nystartat och arbetar intensivt med att bygga upp verksamheten. En specialpedagog & en tekniker i samverkan. Deras verksamhet är lokaliserad till en skola, men ger service till kommunens alla skolor. De har en föreläsningsserie för våren 09, med olika föreläsare inom ämnet för pedagoger. Föreläsaren kan vara en pedagog som skapat något speciellt koncept, ett företag som visar sina produkter eller en förening. Mycket är precis i startgroparna, vilken energi det finns!

Med uppdrag att utbilda

Slut ögonen - tänk dig en mörk, snöslaskig januarikväll anno 2009 i utkanten av Södertälje kommun. En skolbyggand i ett skogsbryn, där ett varmt, inbjudande ljussken flödar från några fönster...

Har du kulissen klar för dig?

Inne i byggnaden mötas du av en inbjudande skola med en välkomnande entré och du anar att det pågår aktivitet innanför väggarna. In genom en öppen dörr, nedför en brant trappa...och du möts av ett bokhav - det lokala kommunbiblioteket. Personalen välkomnar dig, det finns fika och varma leenden och ord. Tips om litteratur, för såväl ögonläsare som öronläsare. Allt mycket smakfullt och tilltalande uppdukat. Allt andas tillgänglighet...

Det är NU Skoldatatekets uppdrag att utbilda kommer in i bilden. Min kollega och jag är ombedda att komma till biblioteket & därmed även till skolbiblioteket för att vara en del av deras satsning på att "återupprätta läsningens status med utgångspunkt i elevernas vardag genom pupils choice, biblioteksråd & andra aktiviteter" (saxat ur pamfletten Matilda lever Bygga lässtrategier och levandegöra litteraturen genom olika uttrycksformer 2008). Skoldatatekets närvaro sorterar under andra aktiviteter. Vi är inbjudna för att berätta om Alternativa verktyg under en kvällsföreläsning för elever, föräldrar och personal på den lokala skolan. Uppdraget passar väl in i vårt arbete då vårt huvuduppdrag är att just utbilda. Målet med vår verksamhet är att ge, framförallt, skolpersonal fördjupad specialpedagogisk kompetens om hur man med hjälp av IT kan skapa stimulerande lärsituationer för elever i behov av särskilt stöd.

Denna kvällsinformation om verktygen för att läsa & skriva blir speciell då alla berörda parter finns representerade: elever, föräldrar & pedagoger.

När jag kryper till kojs, känner jag inom mig att det här sättet att arbeta på ger mersmak och att det kan ha sått ett och annat frö... som en annan kollega i branschen brukar säga: "Från ax till limpa!".

bild: Victor Reader Stream, DAISY-läsare

e-mentorskap i Södertäljes inner- & ytterområden

Att e-mentora i Södertälje är otroligt ombytligt - ena dagen i centrala delarna av staden, andra dagen på landsbygden. Det fina med dessa mentorskap är att det ÄR möjligt att genomföra olika typer av projekt, som tangerar varandra men som kan komma att bli oerhört olika - allt efter vad den enskilda skolan uttrycker för önskan och vilja. Det som berör mig mest är att det finns en fantastisk vilja i skolorna att arbeta med & runt modern teknik. Mitt e-mentorskap utgår från Alternativa verktyg och Skoldatatekets verksamhet, sedan blir min person spindeln i nätet som kontakt till alla de andra e-mentorerna på e-pedagogiskt centrum (fd KMC). Charmen, som jag upplever den, med våra mentorskap är att de blir personliga - vi bygger en relation mellan e-pedagogiskt centrum och våra adpeter. En ömsesidighet utvecklas och vårdas i samförstånd... Jag gillar det och jag tror att det märks?!

Dagen har även innehållit planering på Skoldatateket inför en föreläsning vi ska hålla...det skriver jag om imorgon...

En dag på jobbet & Penfriend

"Denna dagen ett liv", sa fabror Melker på Saltkråkan och det är nog så jag känner det just nu när klockan är stax efter 22 och jag sitter vid datorn...men det är då jag reflekterar över dagen och kommer fram till att denna dagen varit makalöst bra...

Betänk en dag som innehållit mängder av skrivarbete i form av mejl och wiki-dokumentation,telefonkontakter, det vid e-pedagogiskt cetrums (fd KMC´s nya namn) fantastiska "stå-arbets-ö" i samspel med andra som diskuterar, skriver, ringer och funderar högt tillsammans. Det är kreativt! Visst går det att sitta i ett tyst rum och arbeta, vi kan välja efter humör eller arbetsuppgift. Visst är det omåttligt bra?

På Eftermiddagen for jag med en kollega för att starta upp ett e-mentorskap på en grundskola. Ett bra upptaktsmöte som gav många frågor att arbeta vidare med framöver. Nu till det jag tänkt dela med mig av....något från BETT shows special needs avdelning: Pen friend. Jag har bara fått det berättat och visat för mig, jag har inte provat det själv. Det låter bra,
hör på produktbeskrivningen.
Ett ordpredikationsprogram som hjälper till att snabba upp och underlätta skrivandet för dem med nedsatt skrivförmåga. Det vill säga Penfriend föreslår det nästkommande ordet du skall skriva, du behöver bara skriva en bokstav på tangentbordet så föreslår programmet en rad ord som du kan välja bland. det går även att göra en rad inställningar i Penfriend så att den blir den ultimala hjälpen för varje individ. Inställningar som är möjliga är exempelvis automatisk versal, färger, storlekar, talsyntes (stödjer svensk talsyntes), förkortningar...
Det var en alla de fantastiska, underbara saker jag spanade på under dagarna på BETT show i London...läs om fler spaningar från e-mentorerna på http://www.e-mentorerna.blogspot.com/

e-klok

"e du klok nog att möta den nya generationens vetgirighet?"...

är min arbetsplats nya "slogan" i vårt introduktionsbildspel...det har jag funderat över idag. Tankarna irrar omkring, ganska planlöst. Från det ena om tekniska lösnignar som kanske kan passa i pedagogiskverksamhet, till rena tankar om hur vi ska kunna implementera andra arbetssätt som bygger på ny teknik. Tekniken behöver korsbefruktas med pedagogik, vilja, vison och - inte minst- handling! Nu tänker nog många "men kunskap om tekniken då?"...jovisst, men om alla andra incitament är med, är min tro att det går att lära sig allt. Det omöjliga tar bara lite längre tid...

Vill du läsa mer om vad e-pedagogiskt centrum i Södertälje erbjuder, klicka på länken neden...

http://www.edu.sodertalje.se/

Nu är det fredag och jag tänkte vara ledig från mina e-kloka tankar...

En dag för tankar och planering...

Idag har det varit tid för planering av ett relativt nytt e-mentorskap på en skola. En tekniker och jag, som specialpedagog, har funderat tillsammans på hur vi ska presentera vårt mentorskap och lagt upp en plan för det. Tidigare har jag varit mol allena med att lägga upp introduktionen i mentorskap, så det är spännande att vara två mentorer med helt olika bakgrundskunskaper. En tekniker & en pedagog - kan det bli bättre?!

e- mentorerna

http://www.e-mentorerna.blogspot.com/

Vårt planeringsmöte kom även att innehålla helt andra ideér, sån´t som vi inte hinner språka om till vardags. Flera goda ideér kom upp - de tar vi med oss och gör något av framöver. Det gällde exempelvis workshops för oss själva, för att vi ska utveckla oss tillsammans i e-ementorsgruppen.

Vad har vi gjort mer?

Kontorsarbete, telefonsamtal...en kund ringde från Stockholm för att konsultera oss efter att ha läst om oss på Skoldatateket i FDB`s tidning. Kunden ville veta mer om vad Air Line ger för möjligheteroch vad konsekvensen kan bli av att använda ljudförstärkning. Air Line är ett verktyg för att förstärka ljud, det ger effekten att eleven kan behålla uppmärksamhet och fokus vid exempelvis en genomgång, då ljudet går från en sändare som talaren har direkt in i en mottagare som eleven har. Små hörlurar i öronen och ljudet går direkt in i mottagarens öron. Ljudet blir så pass tydligt att det inte hörs prassel, stols skrap etc. Helt fantastiskt! Jag vill passa på att berätta att denna produkt är inte den enda på marknaden, det finns flera modeller i olika prisklasser, med olika finesser.

Sist och lite kul - prova min voki!

Kursdag

Kursdag - vilken härlig stund det är när introduktionen till kursen är slut och alla kursdeltagare sätter på sina datorer för att öva sig i att använda alternativa verktyg i form av apparater & programvaror. Lite trevande först, för att sedan bli till en aktivitet som alla lever sig in i till hundra procent. Alla lägger sig vinn om att lära sig så mycket som möjligt. Alla frågor som gör att jag hela tiden lär mig något nytt eller ser olika moment från en ny synvinkel - berikar. Alla har olika erfarenheter av datorer, det är bra. Det berikar. Många har någon fråga eller vill testa något. Idag kom frågan upp angående Alpha Smart och om det går att lösenordsskydda en fil i en sådan, jag stod mig slätt just då... en annan kursdeltagare visste att det momentet fanns i menyvalet. All kunskap berikar oss!

Tillbaka i vardagen på Skoldatateket

Så var vi då tillbaka i vardagen på Skoldatateket och med det menar jag inte att vi har tråkigt, trist eller rent av är uttråkade - precis tvärtom!

Igår jobbade vi på med alla kursanmälningar till våra gratiskurser om Alternativa Verktyg. Redan nu är 3 av fem omgångar fulltecknade, samt en halvfull - det ÄR tryck på vår kursverksamhet. Vi hann även påbörja de presentationer som vi ska ha denna vecka och jag hann vara ute på en skola i rollen som e-mentor. Det arbetet dokumenterar jag i en wiki http://www.wikispaces.com/ Där kan du inte läsa telegepedagogernas wkiki, men få en hum om vad det innebär att arbeta med en wiki. Telgepedagogernas sida är privat samt ett dokumentationsverktyg för de närmast berörda parterna.

Idag har vi fullfärdigat våra presentationer: en till kursen på onsdag och en till vårt upptaktsmöte med en instans i Södertälje. Eftermiddagen ägnade jag åt möte med sagda samarbetspart samt skriverier på Telgepedagogernas wiki.

Sent, så här på kvällen bloggar jag. Det är ett sätt att reflektera över dagen på arbetet. Jo, det var så sant. Att vara flera i detta e-ementorskap med olika kompetenser, berikar. Det finns så mycket göranden, av så olika slag...läs mer om e-mentorerna på http://www.edu.sodertalje.se/

Nu väntar en bok...Kan du säga Schibbolet ?

Bett show

Nu är vi hemkomna från vårt senaste spaningstillfälle: BETT show i London.
En mässa om IT, IKT & utbildning i Olympiamässhallarna i London.
Vilken otrolig mässa, bruset från tusentals pedagogers, teknikers, utställares, barns kommunikation...slog emot oss när vi kom in genom entrén till mässhallarna. Överväldigande, oöverblickbart, helt enkelt AMAZING!
De e-mentorer som for över för att bevista detta evenemang, hade varistt spanings uppdrag. Vi skulle spana efter: intressanta saker, spännande saker, irriterande saker, fanstastiska & underbara saker... det var något mer...
Vi upplevde alla de saker vi skulle spana efter. Jag hoppas att vi skall kunna beskriva alla våra spaningar här i vår blogg framöver. En fantastisk & underbar sak som jag spanat på är en utveckling av vår talsyntes Word Read Plus (WRP) från Brittiska Claro. Nu har de tagit fram en capture...detta måste upplevas! Jag ser fram emot att det ska komma i den svenska versionen.


Något annat som var intressant var den lilla dator som britterna kallar Fizzbook från Intel. De trycker de ut just nu i Englands skolor. En liten dator som de testat att tappa från 6 feet - den höll! Den minsta kostar £99...nu börjar det bli möjligt att utrusta alla elever med varsin dator.
Djupdykningar i våra spaningar kommer...
Min största behållning av mässan var att jag lärt känna mina arbetskamrater bättre - vilket härligt IT- gäng vi är!
/ Ulrika J

e-mentorskap

Vi som arbetar på Skoldatateket sorterar under KMC (Kommunala Medie Centralen) i Södertälje och alla vi som arbetar på KMC är e-mentorer. Det innebär att vi erbjuder en rad olika IT-berörande kompetenser till alla kommunala skolor i Södertälje kommun kostnadsfritt.

Personligen är jag e-mentor/skoldatatek, vilket innebär att min nisch är specialpedagogik och IT. De skolor jag mentorar hittills är Helenelundsskolan, Mölnboskolan & Stålhamraskolan. Det är fler skolor som har en egen e-mentor från KMC och fler vill ha vårt stöd. Det här är så fantastiskt kul!

Idag var jag en halvdag i Mölnbo och la upp ett e-mentorskap med deras rektor och en personal. Vilken kraft det är att arbeta tillsammans - vi kan så oerhört mycket när vi samlar ihop vår kunskap.

Resten av dagen innebar runtin arbete på Skoldatateket med in/ut-låning, tfn/mejl-kontakter, kontorsarbete...och imorgon far vi till London för att bevista BETT show!



Det ÄR en fömån att få möjlighet att arbeta som e-mentor - när jag återkommer handlar det om BETT & ny teknik.

Södertäljes roligaste jobb!

Det är helt fantastiskt att få förmånen att ha, ja, Södertäljes roligaste arbete!

Alla uppstartstankar är som bortblåsta, nu är det så där in i vassen kul på jobbet. Det händer något hela tiden, det är rörelse och fart och alla har fullt upp: Det gillar jag!

Idag har vi haft ett bokat besök, som ville ha en genomgång av C-pen 20 och Word Read Plus (WRP) samt skanning. Vi gick även, mycket överskådligt, igenom programmet Paper Port. Anledningen till detta besök hos oss var att den kurslitteratur, som en elev behövde inte fanns som inläst läromedel. Frågan var om det fanns något som besökaren kunde göra själv för att lösa problemet. Vi gick igenom möjligheterna! Jag kanske ska påpeka att möjligheterna är fler än vad lagstiftningen tillåter, därför är viktigt att vara bekant med vad som är tillåtet att göra och vad som inte är det. Om något läromedel inte finns inläst, går det att vända sig till Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) www.spsm.se för att få stöd i hur man kan gå till väga för att få detta problem vänt till en möjlighet.

Under förmiddagen hann Ia med att göra en presentation av Talsynteser, jag fixade länkar till arabisk & spansk sida på nätet. Dessa sidor använde vi i presentationen av talsyntes rösterna Salma (arabi) & Maria (spanska).

På eftermiddagen styrde vi vår kosa mot Gryningsskolan / Ekenbergska gymnasiet och genomgången av talsyntes programmet WRP togs emot med stort intresse. Det visade sig att flera pedagoger upplevde att det finns MÖJLIHETER med denna kommunlicens...Härligt att få uppleva den känslan!

Vi avslutade med att visade vår egna sida http://www.edu.sodertalje.se/ med alla otroliga erbjuandanden. Det kändes bra att ha fått vara med om att, förhoppningsvis, ha gjort skillnad...

Ett smakprov på en dag hos oss, som har Södertäljes i särklass mest kreativa arbete - e-mentorer på Skoldatateket!

Första arbetsdagen...

I fredags var det första arbetsdagen efter ett långt och innehållsrikt juluppehåll. När jag gick på ledighet den 18 december, kände jag att jag hade kunnat jobba hela lovet. Vi har så mycket lattjo att jobba med på KMC & Skoldatateket...jag trodde att jag inte skulle kunna koppla bort jobbet, utan jobba "en masse" under julen.

Men undrens tid är inte förbi!

Jag har BARA kollat av mejlen två gånger och svarat på de mejl som var brådskande. Annars har ledigheten innehållit släkt & vänner, skidor nedför, skridskor på sjöis & landbacken, läsning, spel, musik och mycket annat. Jo, sömn & långa morgnar med starkt,nybryggt gott kaffe.

Inför att börja jobba hade jag uppstartsfunderingar...vad gör vi första dagarna?verksamheterna vi arbetar med har ju inte startat upp än så länge...så jag gjorde en snabbvisit på onsdagen på KMC...jobbade med Tegepedagogernas wiki & påbörjde denna blogg och bloggade på e-mentorer på spaning på torsdagen. Jo, jag sydde gardiner till arbetsplatsen oxå...sen var det fredag...ångan var uppe...

Det var kul att vara tillbaka - allt var sig likt - så jag gjorde ett rum på KMC sig olikt - något ska väl vara förändrat - det är ju ett nytt år med nya projekt att sätta tänderna i.
Så var första arbetsdagen slut och jag har uppstartsfunderingar....vad kommer måndagen att föra med sig?

Idag börjar jag...

Idag börjar jag att blogga.

Det är ett trevande försök att berätta om mina funderingar & upplevelser från mitt arbete på Skoldatetekt i Södertälje.
För att kunna göra det här har jag läst en uppsjö med olika bloggar, alla ser olika ut och andas mångfald....skönt, tänker jag eftersom det ger frihet att skapa ett forum att skriva i som känns bekvämt för mig. Inte bara som pedagog utan även som människa. Mitt syfte med att skriva blogg är att reflektera över mitt vardagsarbete samt att ge andra en inblick i vad vi gör på ett Skoldatatek. Efterhand kommer jag förhoppningsvis att öva upp min bloggarförmåga...det som tar mest tid för mig är att förstå hur en blogg fungerar rent tekniskt: hur får jag dit bilderna, varför vill inte mitt bildspel "fastna" i min blogg...
Det blev ganska kaotiskt igår när jag försökte skapa en blogg med hjälp av min 6-åring, som hjärtans gärna ville hjälpa till OCH stå på huvudet samtidigt. Men som kvinna och pedagog, så gick det också i mål!

Det du nu ser är vad jag lyckades åstadkomma.

Det fina med verktygen i bloggen är att jag kan ÄNDRA hur mycket som helst, inget blir färdigt. Allt pågår - processen är viktigare än resultatet.

Idag börjarde jag blogga & imorgon börjar jag jobba efter julferierna...